申报子课题的单位可根据参考内容自主选择研究方向,自行确定具体研究课题,并组织相关人员开展研究。
     一、个性化学习与学校发展研究
    1、个性化学习与幼儿园特色建设研究
    2、个性化学习平台构建与幼儿潜能开发研究
    3、个性化学习与创建中小学、高中职名校的研究
    4、个性化学习与学校文化环境建设研究
    5、学校、家庭、社会同步进行个性化学习的研究
    6、个性化学习与学校整体教学质量提升的研究
    7、个性化学习的教育理论与实践的研究
    8、个性化学习与学校教育网络化建设的研究
     二、个性化学习与教师成长研究
    1、教师对个性化学习理论与实践的研究
    2、教师基于个性化学习而提高信息技术能力的研究
    3、教师专业成长与学生个性化学习的研究
    4、教师在课程改革中自我提升与学生个性化学习研究
    5、教师专业成长中的个性化教学模式研究
    6、教师实现“知识能力、过程方法、情感态度”三维一体与个性化学习的研究
    7、教师自我反思的专业成长模式与构建个性化学习平台的研究
    8、教师专业成长与应用个性化学习信息平台的研究
     三、个性化学习与教学方法的研究
    1、课堂教学方法的改革与个性化学习平台开发的研究
    2、因材施教与学生个性化学习的研究
    3、信息技术条件下各学科(语数外理化生史地政)构建个性化教学模式的研究
    4、课堂教学方法改革与个性化学习评价系统的研究
    6、课堂教学中的学生与教师网络互动式的个性化学习研究
    7、信息技术条件下教师与学生一对一跟踪辅导的研究
    8、信息技术条件下教学方法改革与学生个性化学习能力提高的研究
     四、个性化学习与学生能力的研究
    1、个性化学习平台建设与学生获取知识能力的研究
    2、个性化学习平台建设与学生独立自学能力的研究
    3、个性化学习平台建设与学生解疑创新能力的研究
    4、个性化学习平台建设与学生实验动手努力的研究
    5、个性化学习平台建设与学生全面发展能力的研究
    6、个性化学习平台建设与学生中考高考能力的研究
     五、个性化学习与课程资源的研究
    1、构建基于个性化信息技术平台的教师备课系统的研究
    2、学校课程资源库建设与学生个性化学习能力的研究
    3、课程改革中的个性化学习平台资源共享的研究
    4、个性化学习与校本课程资源库建设的研究
    5、个性化学习与家教一对一软件的研究
    6、各学科网站资源建设与个性化学习通道的研究
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